La guerra contra Airbnb

Sergio Villalta Costa Rica, Impuestos, Liberalismo Leave a Comment

Por: Sergio Villalta Airbnb es el acrónimo de “airbed and breakfast” (cama y desayuno) es una red social o mercado virtual. En palabras sencillas se puede decir que es el Uber de las personas que alquilan dormitorios, apartamentos o casas para los turistas que visitan una localidad. Airbnb es hoy en día una empresa que opera en más de 100 …

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Insaciables o ignorantes

Jorge Corrales Liberalismo Leave a Comment

Los pluses salariales de las universidades públicas absorben el 26% de sus fondos. Esto es una injusticia social que debe detenerse.

Ya es hora de que las universidades estatales dejen de recibir transferencias por parte de los contribuyentes. Ya es hora de que las universidades estatales empiecen a financiarse 100% con el ingreso proveniente de su matrícula y de la venta de sus servicios. Ya es hora de someter a las universidades públicas al control de calidad permanente que solo provee la libre competencia.

Solo en un mercado sometido a la libre competencia se sabrá si los salarios que paga una institución pública es producto de la explotación al consumidor o de su productividad. Solo en un mercado sometido a la libre competencia se sabrá si los planes de estudio de las universidades públicas responden a las necesidades de desarrollo del país o sin son parte de una agenda de adoctrinamiento marxista.

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Acabemos con el monopolio de Riteve

Sergio Villalta Liberalismo, Monopolio Leave a Comment

Ningún monopolio se justifica ni es necesario. El monopolio de la Revisión Técnica Vehicular (Riteve) debe acabarse en el año 2022 cuando se termine al actual contrato y el mercado debe abrirse a la competencia.

Cuando existe un monopolio quienes lo controlan pueden establecer graves limitaciones y cobrar precios arbitrarios que, en un mercado donde existiese la libre competencia, les sería imposible de hacer.

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Presupuesto público inflexible

Jorge Corrales Liberalismo Leave a Comment

Si el Ministerio de Hacienda pagara lo que corresponde a los 153 destinos específicos creados por ley, entregaría el 95% de la recaudación por impuestos del 2018. En 1991 era sólo un 35% de la recaudación tributaria.

Entre los destinos específicos de mayor peso están el 8% del PIB para la “educación” (eufemismo para adoctrinamiento) que incorpora a las universidades estatales, así como el 6% del PIB que se traslada al Poder Judicial. Estos dos rubros equivalen al 73.8% del total de destinos específicos del presupuesto gubernamental.

Es necesario poner fin a este desorden del gasto público antes de este caos acabe con nosotros.

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En defensa del Principio de Inocencia

Sergio Villalta Liberalismo, Poder Judicial Leave a Comment

Por: Sergio Villalta Durante la última semana se ha debatido en las redes sociales la culpabilidad o la inocencia de un expresidente. La discusión básicamente se ha reducido a dos bandos. Los que piensan que la versión de la parte que acusa es la más creíble y los que afirman lo contrario – valga decir -, que la versión de …

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Acabemos con el monopolio de la CNFL

Sergio Villalta CNFL (Compañía Nacional de Fuerza y Luz), Liberalismo, Monopolio Leave a Comment

Por: Sergio Villalta Esta semana se anunció un aumento del 12.62% en las tarifas eléctricas para los abonados de la Compañía Nacional de Fuerza y Luz. Esta “empresa” estatal distribuye la energía eléctrica a más de medio millón de usuarios. Este aumento del 12.62% en las tarifas eléctricas para los abonados de la Compañía Nacional de Fuerza y Luz entrará …

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Es necesario replantearse el financiamiento a la educación pública.

Jorge Corrales Liberalismo Leave a Comment

Durante el 2018, el gobierno de Costa Rica destinó un 7.7% del PIB a “educación”. Mientras que la matrícula de niños en escuelas se redujo de 513.805 alumnos en el 2007 a 443.291 en el 2017, el gasto se disparó de ₡676.659 millones a ₡2.6 millones de millones (en el 2018), al tiempo que la cantidad de docentes aumentó en 25.000.

A pesar de que se tiene menos estudiantes y, contrariamente, más maestros y más plata gastada o “invertida” en educación pública, el rendimiento de esa “inversión” no ha mejorado sino empeorado.

El problema de la calidad y uso eficiente de recursos en la educación solo se resolverá con la introducción de competencia en el sistema como lo hizo Suecia con la introducción de cupones educativos. Este consiste en dividir el presupuesto en educación entre la cantidad de estudiantes y entregarles a ellos un cupón por dicho monto. El cupón se puede usar para pagar educación tanto en centros educativos privados como públicos. El único ingreso de los centros educativos públicos sería la sumatoria de los cupones que reciban por matricula. Es decir, si un centro educativo público no recibe matrícula, su ingreso será cero y no podrá pagarle a ningún maestro.

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